Рефлексія Модуль 9-10 Підсумок

Всім дуже вдячна за чудову атмосферу на тренінгу. Підтримка та взаєморозуміння всіх учасників спонукало до активної роботи та подальшої співпраці. Для мене було дуже цікава роль Фасилітатора. Це є невід'ємна частина у подальшій діяльності. Тренінг  пройшов плідно та насичено. Дякуючи нашим тренерам ми навчились  дуже багато і бачимо над чим нам потрібно ще допрацювати.

Рефлексія Модуль 7-8

На тренінгу дуже корисна робота в парах. Шквал нових ідей захоплює і змушує щось скоригувати  або доповнити у плануванні своєї роботи.
Корисними є питання які виносяться на Педрадах.
Кожного разу потрібно аналізувати план своєї роботи, підводити підсумки та оцінювати свою діяльність.
Для себе зрозуміла просту істину "Вік живи - вік учись" і твоє життя не буде марним!

Рефлексія Модуль 6

Я зрозуміла значення Педради. Які питання важливо виносити на педраду.
 Комунікаційні сервіси Інтернету під час вивчення теми суттєво розширюють знання вміння та навички.
Під час тренінгу можна було обговорювати питання теми, отримувати думки інших людей за межами класу щодо моєї роботи, збирати нові дані та ділитися ідеями з іншими вчителями.
Цікавим для мене було створення мережевого опитування, це є дуже корисним і потрібним у 21 столітті.

Опитувальник

Рефлексія Модуль 5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:осмислена пошукова діяльність учнів, допомогти формувати в учнів критичне мислення
Коригувати в учнів ставлення використання Інтернет-ресурсів у процес навчання
Постійно наголошувати учням про авторське право при  використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів
Багато що, і мене збентежило про наслідки використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.
Моїм підсумком  використання Інтернет-ресурсів є невизначеність, але зацікавленість у можливостях висунення багатьох ідей та гіпотез. 
Цікавим  для мене було Педрада, з поставленого питання групі потрібно  продумувати і враховувати найменші дрібниці оцінювання, намагатися об'єктивно оцінити роботу в групі. 
Отриману сьогодні інформацію для себе вважаю дуже корисною, важливою, яка мене буде супроводжувати у подальшій роботі.
Я дуже вдячна тренерам за їх інформаційний внесок у мою професійну діяльність!

Рефлексія Модуль 4

Вивчаючи 4 модуль я визначила поняття формуючого оцінювання, а також які є методи та інструменти оцінювання.

    Обговорила з іншими учасниками Основні запитання та приклади завдань на дослідження учнів

   Створила план оцінювання учнів, документ для оцінювання навчальних потреб учнів. а також організаційну діаграму  для оцінювання навчальних потреб учнів.

Цікавим для мене було розробити презентацію про основні ідеї  вивчення теми.

Зразу зявилось багато ідей  у мене, але потрібно вибрати актуальну і основну. 

Отримала для себе багато інформації про проектну діяльність

 яку потрібно опрацювати і використати у роботі.

Рефлексія Модуль 3

При вивченні Модуля 3, я для себе визначилась з темою проекту,
з яких ключових питань повинен складатися проект.  

Я для  себе отримала дуже багато інформації для опрацювання з яку можу використовувати у подальшій роботі з учнями.
Дякую тренерам за координацію з вибору теми проекту та узагальненню знань з ключових питань.

Рефлексія Модуль 1-2

Матеріали модулів 1-2 для мене були:

• зрозумілими
• корисними
• цікавими

На тренінгу я вдосконалила вміння більш ефективно використовувати довідник, Електронний посібник курсу та користуватися допоміжними ресурсами для підвищення самоосвіти та впроваджувати у навчально-виховному процесі.

Матеріал курсу  доступний і алгоритмічно побудований.    

Поглибила свої знання про сам метод проектів, та впровадження його в практичну діяльність.

При вивченні  модулів цікавим було створення власного блогу.